สารบัญ:
- คิดในแง่บวก
- เปลี่ยนสภาพแวดล้อม
- เตรียมเตรียมเตรียม
- นอนกฎหมาย
- คงเส้นคงวา
- ความจริงในผลที่ตามมา
- หมุนหูหนวก
- ให้พวกเขาหมดเวลา
- สละเวลาของคุณเอง
- มองไปที่นั่น!
- เป็นคนที่ใหญ่ขึ้น
- มีความเห็นอกเห็นใจ
- ให้ ‘Em a Hug
- ทำให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจ
- ตกลงเพื่อเจรจา
- ต่อไป
- ชื่อสไลด์โชว์ถัดไป
คิดในแง่บวก
ตบสามารถนำปัญหาเพิ่มเติมเช่น:
- พฤติกรรมต่อต้านสังคม
- การรุกราน
- ความเสียหาย
- ปัญหาสุขภาพจิต
นอกจากนี้นักวิจารณ์กล่าวว่ามันใช้งานไม่ได้
ใช้การเสริมแรงเชิงบวกเมื่อลูกของคุณทำสิ่งที่ดี สรรเสริญผลงาน เด็ก ๆ จะมองหาการอนุมัติเพิ่มเติม
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้า 2 / 15เปลี่ยนสภาพแวดล้อม
ก่อนที่ลูกของคุณจะยุ่งกับตู้เหล้าล็อคประตู หากเด็ก ๆ กำลังเล่นของเล่นอยู่ หลายครั้งการเปลี่ยนสภาพแวดล้อมจะเปลี่ยนพฤติกรรม นอกจากนี้ยังช่วยลดความจำเป็นในการลงโทษที่รุนแรงยิ่งขึ้น
เตรียมเตรียมเตรียม
นำของเล่นมาด้วยหากคุณกำลังจะไปที่ไหนสักแห่งที่ลูกน้อยของคุณอาจทำ ทานของว่างถ้าคุณคิดว่าความหิวอาจทำให้เขาบ้าๆบอ ๆถ้าง่วงนอนอาจทำให้เกิดปัญหาลองนึกถึงการงีบหลับก่อนที่คุณจะออกไปข้างนอก มันจะดีกว่าเสมอที่จะหยิกพฤติกรรมที่ไม่ดีก่อนที่มันจะเกิดขึ้นกว่าที่จะพยายามรับมือกับมันในขณะนี้
นอนกฎหมาย
คุณต้องมีกฎ ยิ่งทุกคนเข้าใจพวกเขามากขึ้นและจะเกิดอะไรขึ้นหากพวกเขาไม่ได้ติดตามพวกเขาจะยิ่งดีกว่าคนในครอบครัว ความยืดหยุ่นก็โอเคโดยเฉพาะกับเด็กโต แต่จำเป็นต้องมีกฎที่สมเหตุสมผลและการลงโทษ คิดเกี่ยวกับการโพสต์กฎและผลที่ตามมาที่ไหนสักแห่งในบ้าน มันจะช่วยในเรื่องความสอดคล้อง
คงเส้นคงวา
หากกฎของบ้านบอกว่าลูก ๆ ของคุณต้องล้างมือก่อนอาหารเย็นตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ทำทุกครั้ง กฎไม่ทำงานหากมีการบังคับใช้แบบเลือก เด็ก ๆ ต้องรู้ว่าพวกเขาจะไม่เปลี่ยนแปลง - และผลที่ตามมาจากการไม่ติดตามพวกเขาก็ไม่ได้เกิดขึ้นเช่นกัน
ความจริงในผลที่ตามมา
ทุกคนต้องรู้พฤติกรรมที่ไม่ดีมาพร้อมกับผลที่ตามมา ไม่ว่าจะเป็นโทรทัศน์ไม่มีโทรศัพท์มือถือหรือทำงานในสนามมากขึ้นเด็ก ๆ จำเป็นต้องรู้ว่าการทำผิดกฎมีค่าใช้จ่าย คุณไม่จำเป็นต้องใช้ค้อนทุบ ปล่อยให้การลงโทษแสดงให้พวกเขา จงแน่วแน่และมั่นคง
หมุนหูหนวก
ใช่ไม่สนใจพฤติกรรมที่ไม่ดี คือ ตัวเลือกในการตบ มันสามารถทำงานได้ดีมากโดยเฉพาะกับเด็กอายุน้อยกว่า ด้วยความอยากของเด็ก ๆ บางครั้งการกระทำก็ไม่เป็นการกระทำที่ดีที่สุด หากอาการไม่สบายไม่เป็นอันตราย - หากเป็นเรื่องน่ารำคาญ - อาการหูหนวกบางคนสามารถพูดได้ว่า“ เฮ้ นั่นไม่ได้ผล”
ให้พวกเขาหมดเวลา
เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์และมีประสิทธิภาพ กฎที่ดีคือนาทีสำหรับอายุของเด็กในแต่ละปี เขาหรือเธอควรเงียบในมุมหรือเก้าอี้ อย่าโต้ตอบกับเด็ก ๆ ในขณะที่เขาอยู่ใน pokey นั่นเป็นส่วนสำคัญของการลงโทษ เมื่อผ่านไปแล้วนอกจากคำขอโทษจากเด็กนั่นก็คือ อย่านำขึ้นมาอีก
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้า 9 / 15สละเวลาของคุณเอง
หากคุณกำลังจะระเบิดท็อปของคุณอย่า ส่งไปให้ผู้ใหญ่อีกคน เรียกเพื่อน. นับถึง 10 อาบน้ำ ใช้เวลาพอที่จะสงบสติอารมณ์เพื่อให้คุณรู้ว่าต้องทำอะไรในครั้งต่อไป อารมณ์ขันสามารถทำลายความตึงเครียดได้เช่นกัน
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้า 10 / 15มองไปที่นั่น!
วิธีที่ดีในการตั้งเด็กที่ประพฤติตัวไม่เหมาะสมให้หันมาสนใจเขา เขาต้องการของเล่นที่คนอื่นมี? ดูของเล่นสุดเจ๋งนี้! หากเขาโลภหรือชนอาจใช้เวลาเดินทางข้างนอกหรือไปที่ห้องอื่น
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้า 11 / 15เป็นคนที่ใหญ่ขึ้น
เมื่อเด็ก ๆ แสดงตนมันก็ขึ้นอยู่กับคุณแล้วว่าจะเป็นผู้ใหญ่ นั่นหมายถึงการควบคุมความต้องการที่จะตี เงียบ ๆ. ใจเย็น. หลีกเลี่ยงปัญหาตลอดชีวิตที่ตบสามารถนำลูกของคุณโดยอยู่ภายใต้การควบคุม
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้า 12 / 15มีความเห็นอกเห็นใจ
ผลการศึกษาของสแตนฟอร์ดแสดงให้เห็นว่าครูโรงเรียนมัธยมที่เอา“ ความเห็นอกเห็นใจ” ไปสู่นักเรียนที่เอาแต่เอาแต่ใจให้ได้ครึ่งหนึ่งเท่า ๆ กับคนที่ไม่ได้ทำ ที่สามารถทำงานที่บ้านได้เช่นกัน พูดคุยกับเด็กที่ทำงานผิดปกติของคุณอย่างสงบชัดเจนและมีความเข้าใจ
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้า 13 / 15ให้ ‘Em a Hug
เด็กประพฤติตัวไม่เหมาะสม พวกเขาเป็นเด็ก และผู้ปกครองที่ดีต้องฝึกฝนพวกเขา แต่การให้และรับไม่จำเป็นต้องเป็นค่าลบ ใช้เป็นช่วงเวลาการสอนเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี หลังจากพูดและทำเสร็จแล้วกอดเล็กน้อยจะแสดงให้เด็กเห็นว่าพวกเขายังรักอยู่
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้า 14 / 15ทำให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจ
เมื่อคุณกำลังฝึกหัดให้ชัดเจน มองตาลูกของคุณ ใจเย็น ๆ บอกเด็ก ๆ ว่าต้องทำอะไร (“ กินผักขมของคุณ”) ไม่ใช่สิ่งที่ไม่ควรทำ (“ อย่าเล่นกับผักขมของคุณ”) หากพวกเขายังคงทำงานผิดปกติให้อธิบายผลที่ตามมา ติดตามผ่านอย่างรวดเร็วและสม่ำเสมอเช่นกัน
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้า 15 / 15ตกลงเพื่อเจรจา
โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กโตการยืดหยุ่นในการเจรจาต่อรองด้านวินัยและการลงโทษสามารถช่วยเหลือทุกคนได้ การมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการตัดสินใจช่วยเพิ่มการตัดสินทางศีลธรรม แม้ว่าจะไม่ได้ทำงานกับเด็กวัยหัดเดินที่โกรธแค้น
ปัดเพื่อเลื่อนไปข้างหน้าต่อไป
ชื่อสไลด์โชว์ถัดไป
ข้ามโฆษณา 1/15 ข้ามโฆษณาแหล่งข้อมูล | สอบทานโดยแพทย์เมื่อวันที่ 30/11/2518 บทวิจารณ์โดย Dan Brennan, MD เมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน 2018
ภาพที่จัดหาโดย:
1) เก็ตตี้
2) Thinkstock
3) Thinkstock
4) เก็ตตี้
5) Thinkstock
6) Thinkstock
7) เก็ตตี้
8) เก็ตตี้
9) เก็ตตี้
10) Thinkstock
11) เก็ตตี้
12) Thinkstock
13) เก็ตตี้
14) เก็ตตี้
15) Thinkstock
แหล่งที่มา:
สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน:“ คดีที่ตบ”
Gershoff, E. มุมมองการพัฒนาเด็ก , กรกฎาคม 2013.
American Academy of Pediatrics, คณะกรรมการด้านจิตวิทยาสังคมของเด็กและสุขภาพครอบครัว กุมารเวชศาสตร์ เมษายน 2541
คณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัย Emory:“ ทางเลือกสู่การลงโทษทางร่างกาย”
ChildrensMD.org:“ เกินเวลา: ไม่ต้องตะโกน, ไม่มีระเบียบ - ตบ”
ส่วนขยายสหกรณ์เวอร์จิเนีย (มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเวอร์จิเนีย):“ มีระเบียบวินัยสำหรับเด็กเล็ก - เพื่อป้องกันพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม”
Crary, E. โดยไม่ต้องตบหรือทำให้เสีย: แนวทางปฏิบัติสำหรับเด็กวัยหัดเดินและคำแนะนำก่อนวัยเรียน , Parenting Press Inc. , 1993.
สมาคมนักจิตวิทยาโรงเรียนแห่งชาติ:“ ตบ: กลยุทธ์ทางเลือก”
แผนกบริการสังคมของ North Carolina, โปรแกรมครอบครัวและทรัพยากรเด็กของ North Carolina (fosteringperspectives.org):“ การเลี้ยงดูโดยไม่ต้องตบ”
ป้องกันการทารุณกรรมเด็กในอเมริกา:“ ตบ: เมื่อเรารู้มากขึ้นเราสามารถทำได้ดีกว่า”
มหาวิทยาลัยมินนิโซตาส่วนขยาย:“ การควบคุมความโกรธของคุณเอง”
ศูนย์การแพทย์มหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์:“ การจัดการความโกรธ: กลยุทธ์สำหรับผู้ปกครองและปู่ย่าตายาย”
สุขภาพจิตแห่งอเมริกาในรัฐวิสคอนซิน:“ เทคนิคการรักษาวินัยที่มีประสิทธิภาพสำหรับผู้ปกครอง: ทางเลือกในการตบ”
มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด:“ ความเห็นอกเห็นใจของอาจารย์ช่วยลดการพักการศึกษาของนักศึกษา
ศูนย์การแพทย์มหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์:“ จะทำให้ลูกมีความรักได้อย่างไร”
เรด JB การพัฒนาและจิตวิทยา , มกราคม 1993
บทวิจารณ์โดย Dan Brennan, MD เมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน 2018
เครื่องมือนี้ไม่ได้ให้คำแนะนำทางการแพทย์ ดูข้อมูลเพิ่มเติม