โดย Robert Preidt

HealthDay Reporter

วันศุกร์ที่ 7 ธันวาคม 2018 (ข่าว HealthDay) - เด็กที่มีความสัมพันธ์ในครอบครัวที่เข้มแข็งและการสนับสนุนโรงเรียนมีแนวโน้มที่จะพยายามหยุดการข่มขู่เมื่อพวกเขาเห็นการวิจัยใหม่ชี้ให้เห็น

การศึกษาประกอบด้วยนักเรียนระดับประถมหก 450 คนและนักเรียนระดับประถมสี่ที่ 446 คนที่ถูกถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์กับครอบครัวเพื่อนและครู

จากนั้นนักเรียนจะได้รับการนำเสนอด้วยสถานการณ์การกระทำก้าวร้าวเฉพาะหกประการ ได้แก่ การรุกรานทางกายภาพ กลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต; การยกเว้น / ปฏิเสธทางสังคมโดยกลุ่ม ความรุนแรงของพันธมิตรที่ใกล้ชิด ความก้าวร้าวทางสังคมเช่นการล้อเล่นหรือการนินทาที่เป็นอันตราย และการกีดกันจากอดีตเพื่อน

จากนั้นผู้ตรวจสอบขอให้นักเรียนให้คะแนนการยอมรับการแทรกแซงในสถานการณ์เหล่านี้

“ เราพบว่าครอบครัวมีความสำคัญมาก” Secil Gonultas ผู้ร่วมวิจัยการศึกษานักศึกษาปริญญาเอกของ North Carolina State University กล่าว

“ ยิ่งนักเรียนรายงานการจัดการครอบครัวที่ดีหรือมีความสัมพันธ์ในเชิงบวกกับครอบครัวมากเท่าไรนักเรียนก็ยิ่งมีแนวโน้มที่จะเห็นพฤติกรรมก้าวร้าวและตอบโต้ที่ยอมรับไม่ได้และมีแนวโน้มว่าพวกเขาจะเข้าไปแทรกแซงไม่ว่าในกรณีใด ปล่อย.

และจากการศึกษาของผู้เขียนนำ Kelly Lynn Mulvey, "นักเรียนระดับประถมหกมีแนวโน้มมากกว่านักเรียนระดับเก้าเพื่อค้นหาพฤติกรรมก้าวร้าวที่ไม่สามารถยอมรับได้และแทรกแซง" Mulvey เป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ N.C. State

“ นั่นเป็นการชี้ให้เห็นว่าสิ่งสำคัญคือการรักษาความพยายามต่อต้านการกลั่นแกล้งในโรงเรียนมัธยมซึ่งมีหลายแห่งที่กำลังทำอยู่” เธอกล่าวเสริม

นักวิจัยยังพบว่านักเรียนที่รู้สึกว่าถูกกีดกันหรือเลือกปฏิบัติโดยเพื่อนร่วมงานหรือครูมีโอกาสน้อยที่จะลุกขึ้นยืนเพื่อตกเป็นเหยื่อของการถูกรังแก

“ การศึกษาบอกเราว่าปัจจัยทั้งที่บ้านและที่โรงเรียนมีความสำคัญต่อการตระหนักถึงพฤติกรรมการรังแกว่าไม่เหมาะสมและดำเนินการเพื่อแทรกแซง” มัลวีย์กล่าว

“ มันเน้นคุณค่าของสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่เป็นบวกและครูที่ดีและความสำคัญของการสนับสนุนครอบครัวเมื่อต้องรับมือกับการกลั่นแกล้ง” เธอกล่าวสรุป

การศึกษาถูกตีพิมพ์ออนไลน์เมื่อไม่นานมานี้ใน วารสารเยาวชนและวัยรุ่น.